一。教務主任負責下列事項﹕

1。 聘請優秀老師。

年聘制。 為了客觀起見﹐校方以下列標準聘請優秀老師。

· 學校需要。 學生和班級數

· 教學能力﹕ (1) 教務主任每週的教學觀察

(2) 參考學生和家長的反應

· 教效評量﹕ 以學生學習成果為主。

2。草擬教師手摺和推動教學。

3。安排教材。

4。安插學生(以開班情況﹐學生程度和 老師建議為準)。

老師只能建議自己班上的學生。如果家長或學生問老師安插學生的意見﹐請老師一定要無私的按照學生的真實學習情形做建議。

5。召開教務會議。

6。確定每星期天每堂課正常運作。

7。第三節中文會話課由英語教學班教務主任負責.

8．是學生們﹐家長們,老師們和學校間溝通的橋樑。

教務組向校長呈報重要事項﹐任何重要決定需由校長批准。

二。點名單

1. 學校在開學前會按註冊資料給老師們班上的點名單.

2. 老師們前三週請校對點名單.

3. 請老師們在第三週放學前將校對過的點名單交給教務主任. 教務主任傳回註冊主校對

4. 請老師們每週點名. 學校建議老師主動或請教務主任和連續無故缺席的學生或家長聯絡。

三。上課事宜

1. 學校校曆是比照多數家庭上的大公立學校的校曆而訂的. 學校在開學前會給老師們校曆.

2. 除非有特殊通知, 每星期天下午兩點到四點五十分上課. 前兩節是語文課, 第三節是課外活動. 每節課下課休息十分鐘. 上課前五分鐘打預備鈴。值勤家長會搖鈴.

3. 請老師按搖鈴上課和下課, 請不要提早下課.

4. 所有老師每星期天必需在上課前十分鐘到班上督導早到的學生。這十分鐘請老師務必守在教室裡。 請不要用這個時間印資料。 資料可以交給值班家長印。

5. 老師有事不能教課時﹐請務必通知教務主任. 老師可以自己或請教務主任幫忙找人代課。

6. 有些學生和家長對很多事都很敏感﹐所以請老師對他們要慎言。

7. 每班可以視需要由老師指定或者由學生選舉一位班長來協助老師督導同學(不要動教室東西)。學校建議班長採輪流制。

8. 老師可以視需要找自願幫忙的家長協助老師做事和督導同學(不要動教室東西), 如此老師可以更專心教書。老師可以請教務主任配合找自願幫忙的家長。

9. 老師需要讓教務主任知道班上學生的重大的不良行為.

10. 請老師最慢在開學第三週時把這學期的教學大綱發給學生和家長, 並電傳或交給教務主任。

11. 老師可以視需要找自願義務幫忙的助教.

12. 班上人數如果超比一般平均人數加倍, 老師可以請教務主任分班或者聘僱助教.

13. 每班視需要設計良好的成績單和發成績單。設計良好的成績單上會包留個別學生的成績隱私。 學校有設計良好的成績單範本供老師參考﹐ 如有需要﹐請和教務主任聯絡。如果自己設計﹐務必要經由教務主任過目後才能使用。

14. 學校每年發行校刊。校刊裡有學校活動剪影和學生優良作品。每班都有篇幅。 請老師和校刊秘書配合篇幅規劃和細節。老師可以自己或請學生參與編輯篇幅。

家長會

1. 所有語文課和課外活動課都請每學期開一次全班家長會。家長會是和家長溝通教學目標﹐教學大綱﹐共同配合事項﹐以及其他和教學有關事宜。也可借機找自願幫忙的家長。家長會需要提早準備﹐請和教務主任配合﹐協訂課外時間﹐找會場同時邀請教務主任列席。通知家長開會方式請老師自行決定﹕用電子郵件或請學生帶通知回家﹐可以再打電話或口頭提醒。老師請自找時間和方法和無法到會的家長(們)溝通開會事宜。

2. 除非有特殊原因經由教務主任和校長允許﹐所有老師一定要參加由學校召開的全校家長會。

教材

1. 簡體字, 傳統字和英語教學班各用最適合自己的教材. 各自決定適當的教學進度.

2. 老師請自己斟酌適當的補充教材. 如果需要購買補充教材, 請先和教務主任商討.

3. 未註冊學生有二星期時間決定是否註冊交費。學生未交費以前﹐請老師自己斟酌給予教材。學生想學但是家境有困難時,請老師通知教務主任﹐學校會按個案予以協助。

4. 學費只包括一套教材。遺失或額外購買：按成本加運費收費.

獎勵

班級性﹕語文課每位學生每年有五元的獎勵預算。請老師把收據交給學校財務實報實收。

全校性﹕

學優獎: 每班每五位學生設一名學優獎。如有特殊情形﹐請老師先和教務主任溝通。

全勤獎。

校董獎: 學優獎和社區服務獎。

學優獎: 每年大約第二學期﹐老師﹐家長和學校職員提名合格角逐學優獎的學生。學優獎委員會舉辦合格學生口試和筆試. 學優獎委員會將入選學生(們)報交校董會審定。得獎人名單在學期結束典禮上宣佈並且頒獎。

社區服務獎: 社區服務委員會鼓勵高中生到社區服務委員會通過的社區去服務。老師,校董和學校職員提名合格角逐社區獎的學生。 社區服務委員會評選後﹐報交校董會審定。得獎人名單在學期結束典禮上宣佈並且頒獎。

教學建議﹕

一。教學是一門藝術。教室是一個舞台。老師是導演﹐學生是演員﹐學生家長和親友是觀眾。校方建議開放式教學。請歡迎學生的家長和親友在教室觀賞。 請鼓勵學生的家長督促子女學習。

二。教務組建議老師測試學生程度﹐ 按照程度分組﹐ 因才施教。 老師請斟著班上需要﹐隨時增強學生來校和學中文的動機和興趣。用玩遊戲, 演戲﹐演講﹐辯論﹐報章雜誌和其他和學習有關的活動使學中文更有趣。教學目標請著重在日常生活中的實際應用。請視學生的需要, 給與補充教材﹐補充教材請和教學目標配合。

三。學習成效評量有各種不同的方法﹐基於我們學校學以致用的目標﹐教務組建議每學期末每班做學習成果發表會﹐邀請學生家長親友參與。學習成果發表會型式由各班自訂。因為教人(學以致用)是最有效的學習法﹐鼓勵每個學生在學習成果發表會時教家長親友(們)他/她(們)學過的中文。有些課外活動的學習成果可以在學期結束典禮上表演。